par Vendredi 15 mai
Calcul mental : Test quizinière sur les multiples de 3 et 9
Dictée par les parents sur O17 sem 28 : Comme les autres semaines, dictée entière facultative, cliquez ici.
Géométrie : Les solides
Revoir la leçon sur les solides vue hier et faire les deux exercices dans le cahier du jour orange de cette fiche :fiche géométrie.
Conjugaison : Découverte du passé composé. Lire la leçon C11. Bien retenir qu’il est composé de 2 MOTS : être ou avoir au présent + participe passé du verbe conjugué. Faire les ex. 1,3 et 4 page 72. correction
Jeudi 14 mai
Calcul mental : Revoir C7 S’entraîner à l’ardoise ou sur le cahier de brouillon avec la fiche ici
Dictée par les parents sur O17 sem 28 : cliquez ici .
Anglais : At the grocer’s. (A l’épicerie)
Nous allons apprendre à nommer des aliments en anglais. Pour cela, aller sur le site I Love English School (même site que d’habitude).
Le 1er exercice à faire se nomme : At the grocer’s – Flashcards Niveau 1 , écoutez bien la prononciation du mot puis répétez-le. Vous pouvez le faire plusieurs fois afin d’apprendre ce nouveau vocabulaire.
Le 2ème exercice se nomme : At the grocer’s – What’s missing? Niveau 1 . Notre exercice habituel, on doit retrouver l’aliment manquant, en le disant à haute voix EN ANGLAIS (il ne suffit pas de simplement l’imaginer ou de le dire en français).
Lexique : Le champ lexical.
Revoir la leçon sur le champ lexical.
Faire les exercices 5,6,8 p 129 du livre Français explicite sur le cahier du jour orange. Dans l’exercice 8, vous devez expliquer votre choix : je vous conseille d’écrire « ce mot ne fait pas partie du champ lexical de/du …………. » et vous complétez avec chaque champ lexical rencontré dans les 4 séries de mots.
Géométrie : Les solides.
Nous commençons une nouvelle leçon sur les solides.
Cliquez sur le lien pour voir la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=4YmvJiKugGc
Remarque sur la vidéo : Beaucoup de solides y sont présentés et vous n’avez pas à retenir tout ça, rassurez-vous !! Il faut retenir ce qui définit un polyèdre : un solide ayant comme face des polygones (On essaie de se souvenir des polygones ….. Ce sont des figures géométriques fermées que l’on trace à l’aide d’une règle. Un cercle n’est pas un polygone, une figure ouverte non plus).
Voici la leçon que vous devez lire et apprendre, je vous la donnerai quand on se reverra en classe : Les solides – leçon
En ce qui concerne le solide appelé « boule », on peut aussi l’appeler : sphère.
Voici un exercice en ligne pour s’entraîner à reconnaître les différents solides : clique ici
Exercices sur le cahier du jour orange :fiche
Fiche géométrie correction – les solides
Si tu ne peux pas imprimer :
Ex 1 : écris sur ton cahier orange dans l’ordre les réponses.
Ex 2 : écris sur ton cahier les solides qui sont présents et qui sont des polyèdres.
Ex 3 : Dessine comme tu peux le solide et sa description.
Mardi 12 mai
Calcul mental : Revoir C7 S’entrainer à l’ardoise ou sur le cahier de brouillon avec la fiche ici.
Dictée par les parents sur O17 sem 28 : cliquez ici .
Maths : Revoir N5 . S’entrainer sur le cahier du jour. Ex. ici (correction jointe sur la 2ème page)
Grammaire : Revoir la leçon G9 . Entraine-toi sur le cahier du jour en faisant les exercices ici (correction sur la 2ème page). A l’impératif, le verbe « faire » se conjugue comme au présent à la 2ème pers. du plu. …
Lundi 11 mai
Calcul mental : Cette semaine, nous allons voir les multiples de 3 et 9. Lire C7 S’entrainer à l’ardoise ou sur le cahier de brouillon avec la fiche ici. (correction jointe sur la 2ème page)
Dictée par les parents sur O17 sem 28 : cliquez ici .
Maths : Lire N5 . (Un nombre décimal ne change pas si on ajoute ou si on supprime des 0 à la fin de la partie décimale. ex : 1,3 = 1,30 = 1,300)
S’entrainer sur le cahier du jour. Ex. ici (correction jointe sur la 2ème page)
Orthographe : Rien cette semaine.
Musique : sur la page des CM1, découverte des styles musicaux, écouter les deux chansons françaises (Brassens et Brel)
